DVOULETÉ DÍTĚ JE ZVĚDAVÉ na svět, který je pro něj nekonečně fascinující. Tím, jak bedlivě pozoruje své nejbližší při každodenních činnostech, napodobuje je a přizpůsobuje se jim, rozvíjí své schopnosti. Když už umí mluvit, neustále pokládá otázky. Bude potřebovat stále nové podněty a aktivity, které ho obohatí o další poznatky, zkušenosti a dovednosti. Tříleté dítě se dokáže i pěkně vztekat, ale na konci období se obvykle umí už lépe ovládat. Začne se více přizpůsobovat ostatním a vyvíjet snahu naučit se je potěšit. Fyzické proporce se stávají souměrnější a vyrovnanější.
Jelikož se zlepšují i jeho jazykové dovednosti, využívá schopnosti se samo vyjádřit.V tomto období dítě vnímá svět jako fyzické místo a potřebuje, abychom ho učili věci spíše ukazováním a předváděním než slovně. Na začátku třetího roku si bude hrát převážně samo. Vyhledávat společnost jiných dětí začne obvykle po dosažení třetích narozenin a bude spokojené, když si s nimi bude třeba v mateřské školce hrát.
Jelikož se zlepšují i jeho jazykové dovednosti, využívá schopnosti se samo vyjádřit.V tomto období dítě vnímá svět jako fyzické místo a potřebuje, abychom ho učili věci spíše ukazováním a předváděním než slovně. Na začátku třetího roku si bude hrát převážně samo. Vyhledávat společnost jiných dětí začne obvykle po dosažení třetích narozenin a bude spokojené, když si s nimi bude třeba v mateřské školce hrát.
